Ленинградский пр-т, д. 80, к. Г125190Москва, Россия
8 495 800-10-01stimes@synergy.ruhttps://synergytimes.ru/img/universal/logo-new.svg
9 декабря 2022 г. Будь в курсеПрочитаете за 1 мин

НИИ смогут обучать студентов по программам специалитета

Госдума РФ одобрила в первом чтении законопроект, согласно которому научные организации получат право вести образовательную деятельность по программам специалитета.

Депутаты предлагают дополнить статью 31 закона «Об образовании в Российской Федерации». Сейчас там говорится о том, что научные организации могут учить студентов по программам магистратуры, ординатуры, готовить научные и научно-педагогические кадры, вести профессиональное обучение и учить по дополнительным профессиональным программам. Депутаты предлагают дополнить этот перечень специалитетом.

«Научные организации, перечень которых утверждается правительством Российской Федерации, вправе осуществлять образовательную деятельность по программам специалитета», – такую формулировку хотят ввести в закон об образовании.

Список научных организаций, а также критерии их отбора и основания для исключения из перечня установит правительство России.

В пояснительной записке к законопроекту говорится, что с 2018 года в Национальном медицинском исследовательском центре имени В.А. Алмазова проходит эксперимент по реализации программы специалитета по специальности «Лечебное дело». Сейчас по этой программе учатся 769 студентов. В 2022 году поступило 212 абитуриентов. В 2023 году центр планирует принять ещё 237 человек.

«Проводимый эксперимент является успешным и подтверждает необходимость предоставить научным организациям возможность реализации программ специалитета путем внесения соответствующих изменений в статью 31 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"», – говорится в пояснительной записке.

Депутаты считают, что таким образом научные организации смогут подготовить высококвалифицированные кадры, которые нужны для технологического развития и модернизации экономики страны.

При отборе институтов авторы инициативы предлагают учитывать положительный опыт интеграции науки и образования в деятельность организации, её финансовые показатели и инфраструктуру.

Отмечается, что изменения не потребуют выделения дополнительных средств из федерального и региональных бюджетов.

Бакалавриат, магистратура, специалитет: в чём разница

Читать подробнее
#специалитет #наука #образование #обучение #абитуриентам