В России сохранятся бакалавриат и магистратура после выхода из Болонской системы
Фото Ирины Бужор, «Коммерсантъ»
Бакалавриат и магистратура сохранятся в системе высшего образования после выхода России из Болонской системы, сообщил министр образования РФ Валерий Фальков.
Ранее Фальков сообщил, что Россия может отказаться от Болонской системы образования. Эту инициативу уже поддержало Минпросвещения, сообщив, что готово взаимодействовать с Минобрнауки по переходу на специалитет при подготовке педагогов в вузах.
«Речь не идет о том, что мы в одночасье вдруг отменим все, с чем жили больше 20 лет, и вернемся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура», – сказал Фальков в интервью «Коммерсанту».
По его словам, их нужно сохранить по трём причинам. Во-первых, многие выпускники школ поддерживают магистратуру и бакалавриат. Во-вторых, Россия входит в топ-7 стран в мире по количеству иностранных студентов, а для них эта система понятная. Они могут обучиться в России, возвращаются к себе и продолжают обучение. В-третьих, миллионы россиян получили бакалаврское образование, а без степени магистра они не смогут дальше продвигаться.
«Потому что у нас есть квалификационные требования к должностям, особенно на государственной гражданской службе, на правоохранительной службе. Ты не сможешь быть, допустим, судьей, если у тебя только бакалавриат по юриспруденции, нужно иметь степень магистра. Мы не можем этих людей ограничивать, это же конституционное право на образование», – пояснил Фальков.
По его словам, вузы сами должны определить, что наиболее востребовано – бакалавриат, магистратура или специалитет. При этом он назвал мифом утверждения, что ведущие вуз страны в основном реализуют программы бакалавриата и магистратуры.
«Возьмем, например, один из самых успешных наших вузов – ВШЭ. У этого вуза по востоковедению, по юриспруденции и по истории предусмотрен пятилетний бакалавриат. Образовательное ядро имеет большую трудоемкость, поэтому вернулись к пятилетнему сроку обучения. Сразу возникает вопрос: а чем отличается пятилетний бакалавриат от пятилетнего специалитета? Получается, мы изначально ушли от пятилетнего специалитета к четырем годам бакалавриата, но со временем поняли, насколько сложна степень подготовки к разным видам человеческой деятельности. И пришлось вернуться обратно через вот такую странную форму», – сказал Фальков.
Он добавил, что минусом системы бакалавриата и магистратуры в России является то, что человек без профильного образования может поступить в совершенно другую магистратуру.
«Здесь надо навести больше порядка. Я не говорю, что нужно прямые траектории устанавливать, что на юриспруденцию сможет поступить только юрист. Наверное, экономисты могут и в маркетинг пойти, но довольно странно, если у нас выпускник журфака пойдет на энергомашиностроение», – пояснил чиновник.
По его словам, уникальность системы высшего образования России, которая сейчас создаётся, должна заключаться в том, что двухуровневый подход Болонской системы должен «органично сочетаться с нашей исторической формой – специалитетом».
«А по ряду направлений специалитет должен быть в приоритете», – подчеркнул Фальков.
В 2003 году Россия присоединилась к принятой в Европе Болонской системе образования, куда входят 29 стран. Она предполагает два уровня обучения – бакалавриат и магистратуру.
Смысл был в том, чтобы россияне попали в общеевропейское образовательное пространство, которое позволяет студентам и преподавателям свободно передвигаться по Европе, обмениваться опытом, делать совместные проекты и пр.
24 мая 2022 года секретарь Совбеза РФ Николай Патрушев заявил, что России надо отказаться от Болонской системы, так как сегодня наших соотечественников фактически отстранили от любого участия в европейской научно-образовательной сфере. Идею поддержал министр образования РФ Валерий Фальков, заявивший, что в России должна быть собственная уникальная система образования.
Источник: «Коммерсант».
Читать подробнее
Ранее Фальков сообщил, что Россия может отказаться от Болонской системы образования. Эту инициативу уже поддержало Минпросвещения, сообщив, что готово взаимодействовать с Минобрнауки по переходу на специалитет при подготовке педагогов в вузах.
«Речь не идет о том, что мы в одночасье вдруг отменим все, с чем жили больше 20 лет, и вернемся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура», – сказал Фальков в интервью «Коммерсанту».
По его словам, их нужно сохранить по трём причинам. Во-первых, многие выпускники школ поддерживают магистратуру и бакалавриат. Во-вторых, Россия входит в топ-7 стран в мире по количеству иностранных студентов, а для них эта система понятная. Они могут обучиться в России, возвращаются к себе и продолжают обучение. В-третьих, миллионы россиян получили бакалаврское образование, а без степени магистра они не смогут дальше продвигаться.
«Потому что у нас есть квалификационные требования к должностям, особенно на государственной гражданской службе, на правоохранительной службе. Ты не сможешь быть, допустим, судьей, если у тебя только бакалавриат по юриспруденции, нужно иметь степень магистра. Мы не можем этих людей ограничивать, это же конституционное право на образование», – пояснил Фальков.
По его словам, вузы сами должны определить, что наиболее востребовано – бакалавриат, магистратура или специалитет. При этом он назвал мифом утверждения, что ведущие вуз страны в основном реализуют программы бакалавриата и магистратуры.
«Возьмем, например, один из самых успешных наших вузов – ВШЭ. У этого вуза по востоковедению, по юриспруденции и по истории предусмотрен пятилетний бакалавриат. Образовательное ядро имеет большую трудоемкость, поэтому вернулись к пятилетнему сроку обучения. Сразу возникает вопрос: а чем отличается пятилетний бакалавриат от пятилетнего специалитета? Получается, мы изначально ушли от пятилетнего специалитета к четырем годам бакалавриата, но со временем поняли, насколько сложна степень подготовки к разным видам человеческой деятельности. И пришлось вернуться обратно через вот такую странную форму», – сказал Фальков.
Он добавил, что минусом системы бакалавриата и магистратуры в России является то, что человек без профильного образования может поступить в совершенно другую магистратуру.
«Здесь надо навести больше порядка. Я не говорю, что нужно прямые траектории устанавливать, что на юриспруденцию сможет поступить только юрист. Наверное, экономисты могут и в маркетинг пойти, но довольно странно, если у нас выпускник журфака пойдет на энергомашиностроение», – пояснил чиновник.
По его словам, уникальность системы высшего образования России, которая сейчас создаётся, должна заключаться в том, что двухуровневый подход Болонской системы должен «органично сочетаться с нашей исторической формой – специалитетом».
«А по ряду направлений специалитет должен быть в приоритете», – подчеркнул Фальков.
Что случилось
В 2003 году Россия присоединилась к принятой в Европе Болонской системе образования, куда входят 29 стран. Она предполагает два уровня обучения – бакалавриат и магистратуру.
Смысл был в том, чтобы россияне попали в общеевропейское образовательное пространство, которое позволяет студентам и преподавателям свободно передвигаться по Европе, обмениваться опытом, делать совместные проекты и пр.
24 мая 2022 года секретарь Совбеза РФ Николай Патрушев заявил, что России надо отказаться от Болонской системы, так как сегодня наших соотечественников фактически отстранили от любого участия в европейской научно-образовательной сфере. Идею поддержал министр образования РФ Валерий Фальков, заявивший, что в России должна быть собственная уникальная система образования.
Источник: «Коммерсант».
Где учиться на айтишника: сравниваем вузы, колледжи и курсы
Читать подробнее