«Прошли два класса за год»: основатель школы на дому о пользе классического образования

Обычную школу не рассматривали

Когда моему старшему сыну Серёже оставалось несколько лет до школы, я начала ходить на онлайн-мероприятия и конференции об образовании. Мне были интересны современные программы, такие как гуманная педагогика Амонашвили, вальдорфская система и другие, основанные на личностном подходе.

Обычную школу мы не рассматривали, но на всякий случай за год до первого класса подали заявку. Я понимала, что если выбираешь домашнее обучение, то не можешь планировать день только с учётом своей занятости. В обычную общеобразовательную школу можно отдать ребенка на весь день и продлёнку, а вечером спокойно забрать после работы.

Но мне казалось, что если есть возможность исследовать настоящий живой мир вместе с ребёнком, то он будет гораздо проще воспринимать информацию, чем со страниц безжизненного учебника. Драгоценное время детства будет использовано гораздо эффективнее, а знания, полученные вместе с впечатлениями, останутся в голове на долгие годы.

Ирина Баранцева

Мы с мужем рассматривали государственную вальдорфскую школу, но не попали туда, поэтому решили выбрать обучение на дому. Причём не один на один с преподавателем или компьютером, а в группе. Детям важно учиться коммуницировать и слушать друг друга. В стандартной школе с классом в 30 человек всё строится на дисциплине, а не умении договариваться.

Ребёнок хочет учиться в другом городе, а родителям трудно его отпустить. Что делать?

Читать подробнее

Как начать обучение на дому

Чтобы учить ребёнка на дому, нужно написать заявление в школу по месту прописки и выбрать форму – семейное или заочное обучение. Разница между формами есть. В первом случае аттестацию сдаёшь после каждого класса, и в год можно пройти несколько классов. Во втором – нужно сдавать контрольные каждый семестр, а за год можно пройти лишь один класс. Кроме того, на заочном обучении сроки сдачи аттестационных экзаменов ограничены – важно всё сдать до конца мая.

Фото из личного архива И. Баранцевой

Мы сначала выбрали семейное обучение, но потом перешли на заочное. На заочном предоставляют материалы, и есть льготы на аттестацию – её можно пройти бесплатно в школе по месту прописки в Москве или онлайн за 2,5 тысячи рублей. А на семейном обучении аттестация стоит 15 тысяч рублей.

Кроме подачи заявления в школу, о домашнем обучении нужно сообщить в управу района, которая в свою очередь направит заявление в департамент образования. Если ребенок вообще не сдаёт аттестацию, то к родителям могут прийти органы опеки. Такие семьи называют анскулерами.

Для нас школьная аттестация после семейного обучения оказалась лёгкой: Серёжа сдал экзамен по математике за 12 минут, русский язык – за полчаса.

Вова разводит розы, а Саша колет дрова: студенты рассказали, как снимают стресс от сессии

Читать подробнее

Химический театр и математические квесты

Я бы никогда не решилась сама организовать школу, если бы вокруг не было единомышленников, подруг с детьми школьного возраста, которые тоже не хотели вести детей в обычную школу.

Естественно, идея преподавать своему ребёнку и другим детям возникла не на пустом месте. По образованию я дизайнер и раньше работала в популярном российском бренде масс-маркет, но считаю, что любой человек с высшим образованием (и даже без него) при определённой подготовке может преподавать. Именно родитель лучше всего знает своего ребёнка, его интересы, сильные и слабые стороны и может помочь разглядеть и развить в нём таланты.

Еще до пандемии я окончила курсы по детской психологии и начала практиковать преподавание.

Фото из личного архива И. Баранцевой

Моя подруга Варя, актриса и режиссёр, преподаёт актёрское мастерство и предложила создать детский театр. Дети должны были проработать идею, сценарий, костюмы, реквизит, а потом выступить. Эта идея настолько пришлась по душе и мне, и детям, что из неё вылилась нескучная лаборатория, где мы ставили эксперименты и переносили химические реакции на сцену.

У нас была мысль набрать преподавателей и обучать детей другим дисциплинам, но пришлось всё делать самой. Я прошла курс по игровой математике «Мышематика» от Жени Кац, и мы стали ставить разные интересные опыты.

Это был дошкольный период, когда мы не были привязаны к школьной программе, могли придумывать и воплощать самые смелые идеи: изображали химические реакции, ставили сценки по законам химии. Потом случился карантин, и все разъехались.

Через год, когда надо было готовиться к школе, мы с двумя моими подругами стали вести уроки у нас дома – преподавали русский язык через телесные практики, занимались каллиграфией, рисовали картины из букв вместо стандартных прописей, проводили математические квесты. Родители детей, которые ходили к нам на подготовку, до сих пор благодарят нас.

Этого не расскажут в школе: 10 YouTube-каналов в жанре научпоп для расширения кругозора

Читать подробнее

Классические беседы и школа на дому

Для меня обучение сына было в приоритете, поэтому я прошла курс по гуманной педагогике Амонашвили и пришла к выводу, что важнее всего строить обучение через отношение к ребёнку.

При подготовке уроков я опираюсь на темы, которые прописаны в официальных стандартах, а занимаемся мы по советским учебникам 30-х годов, но используем и современные разработки. Если сравнивать с сегодняшними учебниками, то мы опережаем программу на полгода.

Наше обучение на дому состоит из двух блоков – классические беседы и домашняя школа.

Классические беседы – это методика, основанная на классическом античном образовании. Её разработала американская мама-авиаконструктор Ли Бортинс для своих детей. Несколько лет назад Ирина Шамолина привезла её в нашу страну. За короткое время программа полюбилась семьям по всей России. Сначала мы с сыном ходили на занятия как слушатели, а в прошлом году я прошла инструкторскую подготовку и открыла своё сообщество недалеко от дома. Для этого не требуется педагогическое образование, это может сделать любой подготовленный родитель, дети которого состоят в сообществе и посещают занятия. Здесь важна личная заинтересованность инструктора.

Фото из личного архива И. Баранцевой

Мне понравился такой подход гуманностью и христианской составляющей. Занятия проходят в сообществе единомышленников с обязательным присутствием родителей один раз в неделю по три часа. Я веду две группы, поэтому Серёжа ходит на классические беседы два раза в неделю. Основы, на которые ходит мой сын, делятся на пять составляющих: штудии (от слова «штудировать» – прим. ред.) из разных областей знания, среди которых латынь, география, история, хронология, наука, русский и математика; изучение изящных искусств; научный блок; доклады и повторение пройденного.

Мне нравится, что это именно сообщество единомышленников, которые поддерживают друг друга, проводят время вне занятий, отмечают праздники.

Изучая штудии по предметам, мы используем все органы чувств и мнемотехники для быстрого запоминания. Например, изучая историю можем одеться в её героев и петь песни, на русском – показать подлежащее и сказуемое с помощью жестов, на географии используем ламинированные карты, на которых можно рисовать и стирать много раз. Главное условие – объяснение должно быть простым, как «палкой на песке».

Просто об интересном: 10 научно-популярных подкастов о науке, технологиях и человеке

Читать подробнее

Ещё классическое образование предполагает умение рисовать, музицировать и знать изящные искусства. Поэтому мы изучаем основы музыки и рисунка (пропорцию, перспективу и другие понятия), композиторов и художников, например, рисуем картины под крышкой стола, чтобы представить, как это делал Микеланджело, когда расписывал потолок Сикстинской капеллы, готовим доклады и практикуем навыки публичных выступлений.

В другие дни Серёжа ходит в домашнюю школу, которую я организовала у нас дома. Некоторые ученики, с которыми мы занимаемся в сообществе, ходят в нашу домашнюю школу два раза в неделю. Небольшой компанией мы учимся читать, осваиваем математику и русский, учим английский с преподавателем из вальдорфской школы.

Также они своей дружной компанией ходят на дополнительные занятия по истории, имиджу и этикету, мастер-классы по трудам. У моего сына ещё есть музыкалка, где он играет на скрипке, и театральная студия при «Театре Луны».

Сериалы, музыка, игры: 5 способов ненапряжно учить иностранный язык

Читать подробнее

Сэкономить не получится

Когда люди узнают, что Серёжа на домашнем обучении, они думают, что мы очень обеспеченные люди, у нас много репетиторов, на которых мы тратим бешеные деньги. Особенно такое впечатление складывается, когда я рассказываю, что обучаю детей по классическому методу, как было испокон веков заведено у аристократии.

Если говорить про цены, то нужно понимать, что на домашнем обучении вы не сэкономите: нужно платить за аттестацию (от 2,5 до 15 тысяч рублей в зависимости от формы обучения). И за сами уроки. Так как я веду занятия сама, то не плачу, а даже зарабатываю. Для других учеников классические беседы стоят 30 тысяч рублей в год. Плюс к этому нужно добавить аренду помещения в библиотеке, где проходят беседы.

Фото из личного архива И. Баранцевой

Придётся потратиться на репетиторов или домашнюю школу. В нашем случае занятия стоят недорого. Школа проходит у нас дома, и все родители активно участвуют в процессе – приносят еду на перекус, могут подменить меня или провести уроки на определённую тему. Одно занятие обходится в 1 тысячу рублей.

Ещё мы оформили для Серёжи подписку на онлайн-школу «Фоксфорд» за почти 60 тысяч рублей в год, но ему она совершенно не подошла. Ребёнку оказалось скучно сидеть за компьютером несколько часов подряд. Возможно, это вариант для тех, кто не живёт на одном месте, много путешествует.

Имейте в виду: если выберете обучение на дому, то приготовьтесь отказаться от бесплатных музеев и льготного проезда. Автоматически всё для ребенка станет платным.

Как получить налоговый вычет за обучение. Пошаговая инструкция

Читать подробнее

Понимать смысл, а не заучивать алгоритм

Судя по аттестационной платформе, количество детей на домашнем обучении растёт в геометрической прогрессии. Возможно, потому что многие родители хотят проходить этот путь вместе, становясь ближе к детям, передавая свои ценности.

На домашнем обучении может быть любой ребёнок независимо от навыков и талантов, он может чувствовать себя комфортно и раскрыться, не ломая себя, как в школе. Я, например, в курсе, что Серёжа неусидчивый, но это не мешает ему хорошо учиться и воспринимать материал. Не представляю, как бы он сидел ежедневно по полдня в школе.

Ирина Баранцева

Наша система не предполагает объёмных домашних заданий, мы много рисуем, занимаемся музыкой и не сидим долго над примерами. Когда мы изучали правописание, то пробовали писать кистью, пером, ручкой. За год Серёжа исписал четыре общих тетради.

В традиционной школе много времени тратится на выстраивание дисциплины, подтягивание отстающих, контроль успеваемости. Для детей это впустую потраченное время, которое они могли использовать на изучение того, что им действительно интересно. Ребёнку любого возраста важно видеть смысл в действиях, которые он совершает. Если его нет, то интерес быстро угасает, действия становятся механическими и не приводят к нужным результатам. Напротив, если ребёнку понятно, зачем он учится, его не нужно заставлять садиться за уроки и зубрить.